+1 с юмором..автор :) ..планктоновидные вначале режут техническое образование, доводят физиков до обнищания, а потом сокрущенно качают своими лысыми сальными свеклами, приговаривая "ай-я-я-я.."
У этой страны будущего при таком правительстве нет, во всяком случае технарского.

"Нормально Григорий, отлично Константин" (с)

Да уж...

Точно всем станет легче, директорам и учителчм для полного счастья только еще такой хрени не хватало.

"Что только не придумают, лишь бы хороших дорог не строить" (с)

Встаем, поднимаем руки над головой, начинаем подпрыгивать,прихлопывать и напевать :"Ченовнеги, ченовниги...!"

А как вам сей шедевр?

Вопрос: Система имеет предустановленные параметры (например - стартовая страница в IE). Нас это не устраивает. Можно ли менять настройки?

Ответ: Вы не имеете права изменять стартовую страницу IE, так как это является условием использования СБППО.

Из ЧАВО по СБППО.

Ну а кто нарушит, тот будет "выявлен и передан" :).

2 Сергей Голубев, среда, 23 июля 2008 г. 14:02:56:
И правильно неча, а то понаустанавливают стартовых страниц, понимаш...
Так же запретить установку фаервола, обновление антивируса. Любые попытки смены дефолтных настроек считать криминалом, открывать огонь на поражение...
Казнь производить при массовом стечении народа!
Вот она истинная свобода, понимаш...
Это Вам не Каллигула, какая-нибудь!

Сергей Голубев, среда, 23 июля 2008 г. 14:02:56:
А как вам сей шедевр?
Вопрос: Система имеет предустановленные параметры (например - стартовая страница в IE). Нас это не устраивает. Можно ли менять настройки?
Вообще то это решается путём вырезания сего пункта из рестра. (Ну это так к слову, причём в ХР помогает, а висте они эту дрянь в нескольких местах прописали, пока не удалось решить эту ситуацию).
Статья класс, автор молодец. Я когда читал эти доки со стула чуть не свалился. А вопросов у меня по прочтении сего чуда возникло море. Правда я ещё не дошёл до актов уничтожения.
Думаю что уничтожение физических носителей будет производиться так: На стадионе школы установят костровище, диски будут под торжественную музыку по одному кидать в огонь. А отличники НВП будут стоять оцеплением этого косторвища. Остальные школьники будут стоять по стойке смирно и отдавать честь каждому диску, отправляющемуся в огонь.
Хотя у нас в школе ещё кочегарка осталась.

А по поводу записей, у нас получается полный разврат в этом деле, кто что хочет то и берёт. А если не описывать компьютеры учителей, то я не смогу им антивирус им поставить, ключики то только на описанные компы дают.

Если отбросить восторженный сарказм, то все получается правильно. В цивилизованных странах так и делают. Но, как говорится: "Суровость российских законов смягчается необязательностью их исполнения"
Итог: пиратствовали, и будут пиратствовать.

Как пишут некоторые :"ржу не могу". Они бы ещё в дукоментацию пункт добавили о том что: "из школьных и личных компютеров должны быть выкачены, обратно, все обновления полученные по этой программе" надо им подсказать, что бы и жёсткие диски за одно уничтожали, и коврик для мыши, а то как без этого с пиратством бороться?...

2 Akbaron, среда, 23 июля 2008 г. 20:10:54:
>В цивилизованных странах так и делают<
Да что Вы говорите? Прямо вот так в "цивилизованных странах" навязывают образовательным учереждениям ПО? Запрещают менять стартовую страницу? Я не удивлюсь если в сей "глубокомысленной" документации есть запрет на использование альтернативных браузеров и альтернативного ПО вообще.

Ситуация более чем ясная - получили хороший откат, вбухали бюджетные деньги неизвестно во что, а теперь создают видимость строгости и порядка.

Одно то, что во всех этих документах подразумевается не честность педагогов, многое говорит об их авторах.

Дааа.... Да они там просто "на отличненько"...

Akbaron, среда, 23 июля 2008 г. 20:10:54:
Если отбросить восторженный сарказм, то все получается правильно. В цивилизованных странах так и делают.
-------
Ты бы рек нам, сирым, шо це таке, хвиливицованые (ть-фу, твою медь) страны?

Кстати, любопытно узнать, как обстоят дела с учетом школьного ПО в Финляндии или Швеции. Надо поспрошать знакомых, которые там обитают. Если будут даные по многим странам, то можно построить график: количество бумажек - зарплата учителя.

2 Сергей Голубев, четверг, 24 июля 2008 г. 12:44:04:

По количеству бумажек РФ будет на первом месте.

Зарплаты учителей в сравнении с "цивилизованными странами" уйдут в минуса.

Сергей Голубев, четверг, 24 июля 2008 г. 12:44:04:
Кстати, любопытно узнать, как обстоят дела с учетом школьного ПО в Финляндии или Швеции. Надо поспрошать знакомых, которые там обитают. Если будут даные по многим странам, то можно построить график: количество бумажек - зарплата учителя.
------
и медведу отправить. еще, чоб он лампочку в подъезде вкрутил

"и медведу отправить. еще, чоб он лампочку в подъезде вкрутил"
Бумажки устанешь писать. Как лампочку использовал, скоклько раз включал, протирал ли пыль, лицензионный ли ток к ней подведен, уничитожалась ли лицензионная лампочка после окночания срока действия... Печать, подпись, сдал, принял, отпечатки пальцев...

аноним, четверг, 24 июля 2008 г. 16:02:24:
Печать, подпись, сдал, принял, отпечатки пальцев...
-----
отпечатки снимут, не успеешь письмо в ящик бросить. За лампочку насчитают как за мерседес с пожизненным. обратная связь с исполнительной властью. Президент работает с электоратом..

А, кто помнит - кто сейчас президент? Жириновский?

аноним, четверг, 24 июля 2008 г. 16:02:24:
уничитожалась ли лицензионная лампочка после окночания срока действия...

Да, сейчас без договора с утилизационной фирмой ведро из дома не вынесешь. Зато как чисто стало..

аноним, четверг, 24 июля 2008 г. 19:13:57:
А, кто помнит - кто сейчас президент? Жириновский?

Иосиф Кобзон

Жванецкому бы все это почитать. Какой источник вдохновения.

Законодатели и те, кто занимается составлением юридических документов, живут, как бы это сказать, в своем "бумажном" мире".
Преподаватели, которые работают на ставку (14 разряд - порядка 10 тыс. в месяц с вычетами), вынуждены брать дополнительную нагрузку (14 разряд еще надо получить).

720 академических часов в учебный год - это нагрузка, которая, очевидно, является оптимальной, и в первую очередь для здоровья преподавателя. А вот 1080 академических часов - это полторы ставки. И преподаватель работает в ущерб методической работе (а это важный элемент преподавания, который часто проходит незаметно для окружающих и самого преподавателя, но тем не менее имеет место).

Директор школы вряд ли будет заниматься бумагами с СБППО. И эта работа ляжет на преподавателя информатики. Однако в течение учебного года преподаватели занимаются многими бумагами (в частности, бумагами по классному руководству, не говоря уже о том, что надо составлять планы работы и отчеты по выполнению этих планов на фоне 1080 академических часов).
Практика показывает, что большинство бумаг в связи с перегруженность преподавателей оформляются чисто "для галочки". Скорее всего, и этот вопрос - вопрос с СБППО - будет выполняться "для галочки".

А что до ответственности, то исходя из реалий российской действительности, любая проверка - по аттестации рабочих мест, по состоянию хозяйственной части учебных заведений, по строгому соблюдению санитарных норм и правил и многое другое - может выявить столько недостатков, что значительная часть учебных заведений может быть закрыта прямо сегодня. Пример налицо - трагедия в ВУЗе, где произошел пожар. Была директива, по который были проведены проверки состояния зданий по всей стране. Можно только предположить, какие были сделаны выводы.

Очередное, как говорил классик, головотяпство со взломом. Слишком много чиновников в столице. А чего стоят директивы про цвет пасты в шариковых ручках?! А обучение чиновников т.н. "компьютерной грамоте" - купят сертификаты и отчитаются в положенный срок.
Наши технари и прогресс - ТАМ, а у нас - чуть что - крестный ход.
Грустно, коллеги...
Б.Колонков

-Как измерить богатство России?
-Да очень просто! Сколько лет воруют, ни как разворовать не могут...

Я "в теме". Если бы Сергею подкинул для его статьи "черновики", то материальчик был бы гораздо прикольнее. А лучше бы сам написал. Но... Присягу дал! (гы-гы-гы)
Как это не прискорбно, но все инструкции написаны на полном серьезе и обязаны выполняться. И тому, кто их выполнить по всей форме, можно смело давать Героя России.
Лично я о СПО и Линуксе почти ничего не знал. До получения этих самых инструкций...

Всё пучком, ненада тут! Всем же сказано, чтоб в три года на СПО перешли. Год уже прошёл, осталось два. Бумажки сложные? Ну дык. Бегом все на линух!!! :-)))

С лихуом (ядром) только одно плохо на многоядерной машине - монолитное ядро плохо масштабируется на такую архитектуру в отличие от микроядерного, просто простаивая. МС пытается что то сделать с сингулярити потому, что NT хоть и не плохая микроядерная архитектура была, но ее в общем то так и не использовали. 3.5x была, а 4.x уже нет. В нынешнем виде дикая мешанина микро и моно - гибрид. Но как то сомнительно, что откажутся от вин. Есть, конечно, еще L4Linux, но микроядерностью - продуманностью архитектуры там и не пахнет:)

Может быть minix 3. http://www.minix3.ru/plan.html

Исторически микроядерная ОС MINIX с самого начала создавалась
Энди Таненбаумом как учебная операционная система! И она с самого начала
полностью соответствовала этой задаче. На этой учебной ОС и блестящих
книгах профессора Таненбаума выросло не одно поколение специалистов. Тот
же Линус Торвальдс, например. Однако поскольку в те теперь уже далёкие
времена производительность компьютеров оставляла желать лучшего, то
борьба за производительность вычислительных систем практически ставила
крест на использовании микроядер в связи с их самым известным
недостатком — меньшим быстродействием по сравнению с монолитными
ядрами. Именно по этой причине на передний план тогда и вышли такие
прогрессивные операционные системы (по сравнению с «идеологически
устаревшими микроядерными»), как Windows, *BSD и, наконец, Linux — «луч
света в тёмном царстве».

Но сегодня, когда на первое место ставится не столько
производительность программного обеспечения, сколько его надёжность и
безопасность, пришло время именно микроядерных операционных систем.
Не буду приводить длинный перечень аргументов в пользу большей
надёжности микроядер по сравнению с монолитными, приведу лишь один, но
наиболее веский, с моей точки зрения, довод. Это сам размер ядра. На
данный момент ядро MINIX 3 является самым маленьким в мире, а сама
MINIX 3 является «самой микроядерной изо всех микроядерных ОС».
Попробуйте если не прочитать, то хотя бы просмотреть исходники ядра
операционной системы Linux. А затем просмотрите исходники ядра MINIX 3.
Разница заметна? Мало того, что исходники ядра MINIX удивительно
компактны, так они ещё и отлично комментированы! Ведь MINIX изначально
создавалась как учебная ОС, поэтому для облегчения её изучения все
исходные тексты с самого начала снабжаются ясными комментариями.
А как насчёт того, чтобы найти ошибку в монолитном ядре? По этому
поводу приведу одно интересное сообщение: «Второй человек в Linux, Andrew
Morton, горько сетует по поводу состояния разработки -mm ветки ядра
(напомню, что именно в неё сначала добавляются экспериментальные
патчи, а только потом, после тестирования, они имеют шанс попасть в
основное ядро): «У меня ушло двое полных суток на то, чтобы всё это
скомпилировать и загрузить на нескольких моих компьютерах. Чтобы
добиться положительного результата в этом процессе, я написал около
девяноста исправляющих патчей и патчей по отбрасыванию ненужного.
Уже сейчас я наблюдаю несколько известных мне багов, но полагаю, на самом
деле их гораздо больше. Я должен сказать, что [такая модель разработки]
больше не работает». Последний патч для ядра 2.6.23-rc6 весит почти 30
мегабайт. По-русски говоря, это около тридцати тысяч страниц исходников
6
(если оптимистично считать по тысяче символов на страницу)» .
Как говорится, без комментариев...
Конечно же, гарантированно отловить в коде операционной системы
MINIX 3 любую ошибку пока ещё тоже невозможно (хотя в микроядре MINIX
за последние 10 лет не было найдено ни одной ошибки!), но её надёжность и
безопасность существенно повышена за счёт структурного устранения
многих классов ошибок.

Возможно сроки не позволили, из той же статьи:

«Microsoft собирается
переписать ядро Windows, сделав его более изящным. Новое ядро будет
применяться в ряде продуктов, включая ОС Windows 7, которая должна
прийти на смену Vista. Внутренний проект с кодовым названием MinWin
пока не относится ни к какому конкретному продукту, но его результат
войдет в состав Windows 7, сообщил на недавней презентации в
Университете штата Иллинойс выдающийся инженер Эрик Траут.
Видеозапись его доклада опубликована в онлайне. «Многие думают, что
Windows — это большая, громоздкая операционная система, и я готов
признать, что это правда, — сказал он. — Но само ядро и близкие к нему
компоненты, которые составляют основу операционной системы, на самом
деле довольно компактны». Траут продемонстрировал систему MinWin, пока
еще без графического интерфейса. Она занимает всего 25 Мбайт на диске,
вместо 4 Гбайт, которые требуются для Windows Vista. MinWin может
работать всего с 40 Мбайт ОЗУ. «Это доказывает, что внутри Windows
заключено действительно очень изящное ядрышко, — сказал Траут. Однако
Microsoft хочет сжать его еще. — Оно все еще больше, чем хотелось бы».
Microsoft использует одно и то же ядро в разных продуктах, от клиентских
редакций Windows до серверных. Сохранение его максимально компактным
позволяет применять это ядро и в ОС для систем с малым объемом
6 - Новость с сайта http://www.linux.org.ru/jump-message.jsp?msgid=2151560
памяти, таких как встроенные устройства. «Это обеспечит нам
возможность выхода на новые рынки», — сказал Траут. Microsoft планирует
выпустить Windows 7 к 2010 году, но о том, что в ней будет нового,
компания пока не говорит.»

Давайте будем реалистами. Написать новое ядро можно. Только кто будет писать драйвера для огромного количества устройств?

2 Elrock, вторник, 5 августа 2008 г. 09:50:08:
Если производители откроют спеки, как например Intel. То проблемы написания драйверов не станет.

2 Elrock

Никто и не говорит, что вот прямо сейчас, но это уже завтрашний день.

Во всяком случае, при отсутствии своей оси, о которой так мечтают "патриоты", вполне можно было бы вложить средства в развитие Minix или DragonFly. Таким образом оказавшись чуть впереди в области ОС. ИХМО конечно.

Чеб свою ось заиметь, сначала свой компьютер нужен. Опять штаны через голову одевать?

2 аноним, вторник, 5 августа 2008 г. 15:56:00:
Так песка у нас завались. Ща разом спаяем че нить. Типа Медвентиум Коре Дуа Вова. Или Думон Квадре Жир. Что бы в нутре, значить анализатор и думатель... с лампочкой!

аноним, вторник, 5 августа 2008 г. 16:13:51:
Ща разом спаяем че нить.

Такое дело надо под новую водочку "Вова и медведи".

2 аноним, вторник, 5 августа 2008 г. 15:56:00:

В принципе где производить есть, но только встраиваемые для промышленности и то из не наших деталей.

аноним, вторник, 5 августа 2008 г. 21:53:23:

Все у нас есть. Финансовые потоки не в ту сторону текут.

Вот вы тут все ржоте, а те, кого назначили в школе ответственными за всю эту хрень, за голову хватаются. Я после прочтения всех документов, подумала "А не уволится ли?".

[[сначала свой компьютер нужен]] - Поинтересуйтесь, как обстоят дела в СПб университете с проектом "Самсон". Давно уже есть свой компьютер.

Сожалею, что потратил 15 минут своего драгоценного времени на эту х*! Нормальному человеку такое написать вряд ли придет в голову. Оговорюсь сразу, сам являюсь ответственным за СБППО. Ничего страшного, как написано в этой поделке (больше никак об этой статье сказать язык не поворачивается), в инструкциях к СБППО нет. Сам их прочитал в течение 10 минут, в течение 10 минут внес все исправления и отдал на подпись директору. Главное, что это заставили только прочитать и выполнять. Посмотрел бы я на всех вас, если бы это заставили сочинить. Потом, если бы школа все эти программы купила на свои деньги, около них еще бы и вооруженную охраны поставили.

2 dominusego, понедельник, 15 сентября 2008 г. 19:56:04:
> Сожалею, что потратил 15 минут своего драгоценного времени
___
Да уж, я тоже сожалею...
Лучше бы Вы эти 15 минут приплюсовали к тем 10, которые затратили на другую х..., прежде чем нести её на подпись.

Алексей Федорчук, понедельник, 15 сентября 2008 г. 20:31:10:

2 dominusego, Да уж, я тоже сожалею...

А по-моему, за такой ник можно все простить :)

Ой...уморка :))))))))))))...... яцна все с энтой печенькой:))))) далее будет еще интересней!!! В этом можно не сомневаться!...:)

Хочу рассказать о собственном опыте применения свободного ПО в школе. Быть может кому то моя практика покажется полезной.
Сразу оговорюсь, передо мной не стояла цель перейти только на свободное ПО, более того коммерческое ПО использовалось и достаточно широко, более того, рабочей системой выступала windows.
Так же я не затрону уроки информатики и вообще систему обучения, цель моего рассказа — поделиться опытом построения IT инфраструктуры школы преимущественно на свободном ПО. Я не буду говорить, что можно было обойтись только свободным ПО или нельзя, меня мало интересовал данный вопрос, я опишу ситуацию такой, какой она была. Не скажу, что это была идеальная инфраструктура и она не требовала доработки, я просто делюсь тем опытом, и, надеюсь какие то решения из моей практики окажутся полезными.
Несколько вводных слов, что бы описать общую ситуацию. Я имел опыт работы в одной московской школе. Школа, не очень большая, порядка 300-400 учеников. Два здания в Москве, располагающихся в одном административном округе. Был общий домен, здания связаны были по VPN, и каждое здание имело выход в интернет. Общий парк машин примерно 180 компьютеров.
Преамбула закончена, и, пожалуй, начну свое описание с офиса.
В качестве основного внутреннего формата документов использовался формат OpenOffice. В качестве основной офисной программы — StarOffice. Данный продукт гораздо более расширен по сравнению с OpenOffice, большее количество шрифтов, более богатая галерея, да и по стабильности, судя по форумам он превосходил открытый офис. Что касается лицензии, то для образовательных учреждений он бесплатен, стоит только зарегистрироваться на сайте SUN, сейчас так же появилась возможность получить его через Google приложения, но лицензию у гугла я не читал, признаюсь, да и в то время такой возможности еще не было. Он был установлен на все машины, и был стандартом для внутренних документов. Общение с внешним миром происходило либо через конвертацию из (в) микрософтовский формат или посредством pdf файлов. Следует отметить, что было три машины с офисом от микрософта — это машины секретаря, одного бухгалтера и одна публичная рабочая станция в библиотеки. Такое решение было принято из-за достаточно частых проблем с потерей форматирования документов из формата микрософта в формат открытого офиса, особенно в сложных документах с обилием диаграмм, графики таблиц и пр.
Однако наиболее полные возможности открытого офиса блеснули при взаимодействии с сервером баз данных. В качестве школьного сервера баз данных использовался MySQL. Связка Base из StarOffice и ODBC драйвера для MySQL позволяла сделать работу с базами данных простой, удобной и понятной. База данных хранила информацию об учениках, их успеваемости по предметам, их родителях, служебную и внутришкольную информацию. Легкость визуального создания форм, отчетов, легкость экспорта данных посредством Base в программы Calc и Writer делала работу с базами данных легкой даже для детей. При выборе MySQL в качестве сервера баз данных пришлось решать одну задачу, а именно синхронизация пользователей виндового домена и пользователей MySQL с раздачей прав на базы данных. Возможно есть решения, позволяющие полностью автоматизировать этот процесс, я же делал такую «синхронизацию» в полуавтоматическом режиме. Связка экспорта пользователей из AD в текстовый файл и использование GAWK позволило производить синхронизацию пользователей с помощью скриптов буквально за 5-10 мин.
Базы данных использовались очень широко. Там хранилась вся информация о сотрудниках и детях, о выпускниках, о сдачи ЕГЭ, велся электронный журнал, куда записывались оценки каждого ученика по всем предметам. Ведение таких баз очень сильно облегчало жизнь, классные руководители в автоматическом режиме делали рассылку родителям об успеваемости их детей (об этом более подробно будет рассказано ниже), завучи могли в пару кликов мышки получить данные о средней успеваемости в любом классе или итоги очередной «министерской» контрольной работы, учителя могли получить доступ к контактной информации родителей для экстренных ли не очень звонков, мед работники легко и просто узнавали о особенностях каждого конкретного ребенка, особенностях питания, аллергии, прививках и пр, важной для них информации. При чем доступ ко всем этим данным получился очень простым, из-за широкого применения, форм, шаблонов, отчетов и очень легкого и свободного экспорта в офисный пакет.
Очень широко эта накопленная информация использовалась для общения с родителями детей.
Для тесного взаимодействия с родителями был сделан аутсоринг почтовых сервисов на сервера гугла, т. е. Использовался практически gmail, но под школьным доменным именем. Этот сервис предоставляет гугль, причем для образовательных учреждений он бесплатен. (быть может есть ограничение в бесплатном сервисе на число почтовых аккаунтов, не более 300).
Использование гугла позволило перейти в школе на совершенно новый уровень взаимодействия не только между сотрудниками школы, но и между школой и родителями.
Замечательная связка из почты, календаря и гугл-документов предоставила самые широкие возможности. Каждому сотруднику и представителю ученика от родителей был предоставлен почтовый аккаунт. Через календарь назначались школьные собрания, встречи с родителями, общешкольные мероприятия, все это с уведомлением по e-mail. Информация зачастую бралась автоматически из баз данных. Был введен электронный дневник, когда раз в неделю по пятницам всем родителям по электронной почте оправлялось письмо с оценками их любимого чада по всем предметам за прошедший период с начала четверти. Делалось это в автоматическом режиме, с помощью скриптов и той же базы данных.
Родители могли использовать любой из понравившихся почтовых клиетов, поддерживающих загрузку по POP, в Gmail есть эта возможность или использовать вебинтерфейс с любого компьютера с доступом в интернет. Так же на данные почтовые ящики приходили сообщения из календаря, о назначенных встречах, школьных событиях. Календарь использовался очень широко, было их более десятка, на все случаи школьной жизни, с разными правами доступа и публикации.
В качестве общешкольного почтового клиента использовался Thunderbird. Этот выбор был сделан из-за возможной тесной интеграции не только с почтой, но и с календарем, благодаря аддону календаря и провайдеру для гугла-календаря стало возможно использовать Gmail и Google календарь не заходя на веб форму.

"dominusego, понедельник, 15 сентября 2008 г. 19:56:04:
... Потом, если бы школа все эти программы купила на свои деньги, около них еще бы и вооруженную охраны поставили."

Неужели в школах из-за столь низких зар.плат остались одни глупцы? Уважаемый, все эти программы школа купила НА СВОИ ДЕНЬГИ! На 2,7млрд руб., которые могли бы быть потрачены, например, на приобретение в нуждающиеся школы комп-ов, на которых можно было бы запускать современное ПО!
Кому это в голову пришло в школы приобретать проприетарное ПО за счёт бюджетных средств?!
Кто во внедрении проприетарного ПО заинтересован в первую очередь? Естественно, разработчики этого самого ПО. Так почему для приобщения к их ПО должен затрачиваться кто-то кроме них самих?!
Вместо того, чтобы заменить пиратское ПО на СПО, заменили на проприетарное ПО за счёт БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ, а не заинтересованных организаций. Причём качество ПО из этого набора уступает СУЩЕСТВУЮЩЕМУ СПО (сравните хотя бы Windows & Linux, MS Office & Open Office, WinRAR & 7-zip...)!
А потом ещё и урезали средства на разработку СПО, хотя существующее СПО, как Вы видите, итак лучше выбранного набора проприетарного ПО.
На мой взгляд, то, что всё не просто ограничивается наличием данных нецелевых затрат, а происходит повсеместное замалчивание столь очевидного факта, можно объяснить только одним - разработчикам раздать взятки всем, кто напрямую не сможет что-то иметь с данной растраты средств оказывается у нас дешевле, чем внедрять за свой счёт даже в целях приобщения к своему же ПО...

>Неужели в школах из-за столь низких зар.плат остались одни глупцы?

Не только, судя по новостям еще и педофилы.